1、任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、不要简单地向后进学生说不。
4、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
5、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
6、有些教育应该从摇篮开始。
7、只有家长和老师积极合作，孩子才能成功。
8、心如水之源，源清则流清，心正则事正。
9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
10、父母的关心是孩子需要的维生素，但父母应该记住，孩子需要正常剂量的维生素，缺乏它就不能，过多是没有益处的。
11、教师要用心去爱，去教育学生。
12、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
13、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
14、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
15、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷
16、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
17、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子选择的权利，尊重孩子自己的喜好和偏好，不试图加强您的个人想法和意志。
18、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
19、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温
1、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
3、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
4、把你的孩子当成好孩子。
5、帮助孩子修改他的作业。
6、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
7、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。
8、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华
9、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁
10、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
11、如果有人问我，教育一个孩子需要什么样的资格，我会说，这需要非凡的耐心和大量的爱。
12、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
13、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的'债务了。——乌申斯基
14、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
17、我们只能美化孩子，而不能改造他们。
18、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。
19、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的.要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
1、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
2、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
3、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的`浪花。
4、谁能学会，就学会方法，就会事半功倍；不知道的人会得到双倍的结果。
5、教育应该是快乐的。当一个孩子心情不愉快时，他的智力和潜能就会大大降低。责骂和责备没有什么好处。
6、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
7、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。
9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
10、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
11、当父母在孩子的.教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
12、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
13、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
15、心底的秘密是人成长.成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要bi迫孩子把他的秘密说出来。
16、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
17、从美的'事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
18、我们的教育应该使孩子们德、智、体、体、体、科学全面发展。
19、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
1、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
2、理想如晨星——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
3、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》
4、真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——雨果
5、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
6、不愤不启，不悱不发;举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
7、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
8、给孩子一个真正做决定的.机会。
9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。