1、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
2、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
3、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
6、星星之火，可以燎原。
7、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
8、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
9、文明其精神，野蛮其体魄。
10、志不强者智不达，言不信者行不果。
11、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
14、读书忌死读，死读钻牛角。
15、为中华之崛起而读书。
1、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
2、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
3、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
4、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
5、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
6、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
7、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
8、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
9、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
10、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
11、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
14、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
15、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
1、温故而知新，可以为师矣。
2、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
5、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
6、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
7、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
8、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
9、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
12、天天上班，享受生活。
13、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
14、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
15、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
1、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
2、兵民是胜利之本。
3、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
4、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
7、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
8、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
10、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
11、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的的规律。
12、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！
13、世上无难事，只要肯登攀。
14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、敏而好学，不耻下问。
1、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
2、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
4、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
5、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
6、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
8、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
9、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
10、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11、我们仅仅指望给孩子们两份永久的'遗产：一份是根，一份是翅膀。
12、我的快乐都是微小的事情。
13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
14、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
15、为人民服务。
1、做家务事孩子的必修课。
2、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
3、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
4、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
5、失败乃成功之母。
6、自我教育需要有非常重要而强有力的'促进因素。
7、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
10、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
11、含泪播种的人一定能含笑收获。
12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
13、当代能做老师的人必定是不平凡的`人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
14、阅读改变人生。
15、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
1、爱生如爱己，教生如教子。
2、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
3、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
4、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
5、教育加赞赏等于教育的平方。
6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
7、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
8、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
9、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
10、一个今天胜过两个明天。
11、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
12、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
13、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
14、言必信，行必果。
15、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
2、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
4、先相信你自己，然后别人才会相信你。
5、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
6、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。
7、越玩越智慧，越玩越自信，越玩越优秀。
8、愚痴的人，一直想要别人了解他，有智慧的人，却努力的了解自己。
9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
10、要及时分享孩子的快乐。
11、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
13、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基。
15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
3、望占有愈多而愈脆弱。
4、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
6、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
7、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
8、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
9、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
11、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
12、知识就是力量。
13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
14、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
15、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
1、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
2、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
3、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
6、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。
8、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
9、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
10、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
11、我们只有献出生命，才能得到生命。
12、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
13、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
14、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
1、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!
2、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
3、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
4、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
5、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
6、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
7、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
8、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
10、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
12、知识有限，想象和创造无限。
13、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
14、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
15、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
1、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
2、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
3、有理想在的地方，地狱就是天堂。
4、失败只有一种，那就是半途而废。
5、生活的理想，就是为了理想的生活。
6、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
7、学而不厌，诲人不倦。
8、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
9、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
10、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的.气氛，让孩子有实现感和成就感。
11、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
12、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
13、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
14、欲穷千里目，更上一层楼。
15、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
1、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
4、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
6、只要有信心，人永远不会挫败。
7、书籍是人类进步的阶梯。
8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
9、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
10、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
11、人之患在好为人师。
12、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。