1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。—— 廷德尔
2、爱因斯坦并不是一个狂热的信徒，但他始终相信上帝的存在(不一定是某个宗教的上帝)，他认为量子力学的不确定性观念就好象上帝掷色子一样不可相信。
3、有关科学精神的成语、格言、警句成语：百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上 严谨细致 襟怀坦白 高风亮节 叹为观止 万民称颂 光明磊落 歌功颂德 文质彬彬 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢业业 一丝不苟 精益求精 事实求事 格言：科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 ——达尔文 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 ——布鲁诺 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 ——梅契尼科夫 科学需要人的全部生命。 ——巴甫洛夫 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。 ——契柯夫 警句：
4、惟有经历艰苦奋斗之苦，战胜挫折，才能尝到人生成功之甜。
5、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生
6、————((法国)居里夫人)我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。
7、思想品德是一门德育课程，它不需要深奥的理论和教条，它需要的是各种浅显易懂、生动活泼的实例和人性化的引导。
8、(一片丹心图报国，千秋青史胜封侯)语出清代陈璧《客丘瑞之聚星楼楼壁有万允康父母顾瑞木社友诗有感吊之用顾原韵愁字》诗之二。
9、例如有学生对我说：我应当好好学习，我妈妈有心脏病。
10、或许学生不懂事的时候还会傻呼呼的感谢学校和老师，但如果他到了大学通过阅读醒悟他会怎么看高中的老师和学校呢。
11、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德
12、——巴甫洛夫●浪费时间是一桩大罪过。
13、在任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。—— 雨果
14、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
15、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
16、在追逐梦想的路上，惟艰苦奋斗的精神，可以助你成功。
17、你们学过五四运动了，课本是不提五四运动最大的杯具的：救亡压倒了启蒙，直到今天中国仍然需要启蒙
18、真诚能动人，严谨可成己。
19、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。
20、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
21、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫
1、——雪莱成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
2、例如，七年级下册第三课最后一目“多实践、多锻炼”，教材最后引用了南宋诗人陆游的诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
3、名言警句，主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。
4、(没有的赶紧找个了)从心理学角度分析，喜欢或崇拜某个人实际是在人的潜意识里有与这个人的经历有共鸣之处，把这个名人的一句自己最喜欢的名言作为自己的座右铭贴在课桌上每天都看看，买他的传记无聊的时候经常翻翻。
5、作者：契诃夫毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
6、\r概括提炼，揭示主题。
7、2批判爱因斯坦：在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台
8、科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫
9、决心要成功的人，已成功了一半。
10、但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
11、 志在顶峰的人，不在半坡留连。
12、————((法国)居里夫人)我相信我们应该在一种理想主义中去寻找精神上的力量，这种理想主义既要能不使我们骄傲，又能使我们把希望和梦想放得很高。
13、希望同学们也能尽快找到能让自己泪流满面的学习的精神，不过即使你能100%做到这5点我也不和你打赌你能考上北大清华了，因为就招那么点人可能出现意外的。
14、孔子也曾说:“君子不以言举人,不以人废言。”朱熹主张“格物致知,正心诚意”之学,让他遗臭万年的名言是“去人欲,存天理”。
15、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺
16、(业无高卑志当坚，男儿有求安得闲)语出宋代张耒《北邻卖饼儿每五鼓未旦即绕街呼卖虽大寒烈风不废而时略不少差因为作诗且有所警示秸柜》诗。
17、如果你100%做到以上3点我敢和你打赌，你考不上本科我赔你10万，考上你意思意思给我1000就可以了我照样捐掉。
18、作者：丁玲理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
19、作者：李清照壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
20、年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫
21、——爱因斯坦未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
1、我06年当高一重点班班主任时候的学生黎振国(2009年考上中国青年政治学院)已经准备当第一个交这份作业的学生了，有机会再和你们分享。
2、我的信仰就很实在——无限信仰书籍的伟力。
3、所有坚韧不拔奋，迟早会取得报酬的。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为－－刘备不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的－－贝尔奈益者三友：友直、友谅、友多闻。
5、\r作为一门德育课程，纯粹的理论阐述或逻辑演绎会扼杀这门学科的活力，以此为基础的书面考试更难显现实际的教学效果，而以相关名言警句加以佐证，则可以使学生感受到，课本的要求并非是死板的教条，而是前人在实践中遇到的成功经验和失败教训的宝贵总结，是一种实实在在的探索成果。
6、——李叔同如果你过分珍爱自我的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。
7、此外，鼓励他们平时多收集，多交流，共同鉴赏，以发挥群体效应，体现思想品德课的导向作用。
8、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——邓小平
9、科学是到处为家的――不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。――(俄)赫尔岑
10、(古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志)语出宋代苏轼《晃错论》。
11、(心不清则无以见道，志不确则无以立功)语出宋代林逋《省心录》。