1、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
3、每一个学生都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
4、 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
5、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
6、任何一个人都不可能为所欲为，所以，你对孩子说“不”才是真正的爱孩子。告诉孩子“不”会给他们人生奋斗的动力，训练他们成功的技能。
7、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
8、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
9、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
10、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
12、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
13、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
14、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
15、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
16、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)
17、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
18、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
19、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
20、如果孩子让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
21、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
2、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。(康德语)
3、即使是最好的孩子，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
4、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。------歌德
5、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
7、 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
8、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
9、我说：我刚从庙里出来，看见你看着孩子慈祥的眼神，我还以为你就是他爷爷呢。
10、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常心理发育。
11、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
12、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
13、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
14、为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
15、 正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。
16、他说：这一点都不奇怪，世上的人都认为孩子从小要给他树立好很多东西，其实该树立的只是常识性的是东西。比如如何保护好自己，比如吃东西好好坐着细嚼慢咽，吃饭的时候别拿着筷子乱戳这一类的。
17、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
18、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
19、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
21、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
1、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
2、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。——鲁迪格尔
3、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
4、结合童话寓意，引导孩子去思考、探，比单纯说理要深刻。
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、真诚会让孩子在成长过程中很实在，很有尊严地成长。他会认为自己是这个家庭中很重要的一员，并且他还能够真真切切的感受到其他成员是如何牺牲自己而为他付出的。
7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
10、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
11、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
12、 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。