1、我抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直射入我的眼睛，泪水不断流了出来。
2、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
3、这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫林，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海涌山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山。”
4、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
5、缕：lǚ(一缕、丝缕)
6、(1)读下面例段，想一想作者是怎样观察和描写鸟兽虫鱼的。并回答段后的问题。
7、高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。
8、这里画声、画色、画水的动感，描绘出一种壮观的气势，是雨爬泰山独特的风景。它描述了作者如何能享受到别人从泰山上看不到的奇观。另一个例子是云步桥旁的一棵松树的摹本，它把宁静变成了运动，给人以灵性的活力，创造出一种强烈的动人的艺术效果。
9、炊烟袅袅依山傍水鸡犬不宁
10、推荐理由:这部小说描写了20世纪四十年代东北小
11、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
12、赞许~赞赏悠然自得~泰然自若微弱~微小
13、神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮
14、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以
15、碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿
16、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。
17、这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石
18、课文《海滨小城》，写一座海滨小城的美丽景色。海滨景色中，蓝天，大海，沙滩小城里的庭院，公园、街道，文中都进行了静态描写；海上的船只，天空的海鸥与云朵、归航的船队，榕树下休息的人们等场景，文中都做了动态描写。文中还有本来是静态的景物，作者却写出了它的动态。如沙滩上的贝壳，“各种颜色，各种花纹”是贝壳的静态描写，而这些贝壳因为无人理睬而“只好寂寞地躺在那里”，作者把自己的感情融人其中，又使静物有了动态。又如写公园里的榕树，“树叶密不透风”是它的静态，而“像一顶撑开的绿绒大伞，可以遮太阳，挡风雨”又使它有了动态感。榕树下设置的石凳，无疑是静态景物，而“每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人”又成了动态的场景。
19、陶潜首推属第唐代鼎盛两高峰，李诗浪漫杜现实，白诗兼备李杜风，
20、0细节描写专项指导：名著中“人物细节描写”摘抄及解析
21、六年级语文(上)第七单元
22、“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。
23、本次积累的这些词语，我发现都是体现艺术美的，有关声音优美的，有关形态别致的，有关文学艺术美的……
24、哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁
25、写景物的静态，要写出真形状、颜色、大小、位置；写景物的动态，要写出活动和变化。写出景物的静态和动态，两相对比，可以使景物更加生动鲜明，从而给读者留下深刻的印象。
26、这句话一语双关,一方面写出了科学事业发展过程中
1、老翁、老妇。这里指顽皮、淘气。茅屋的屋檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
2、勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着
3、视角变远了一些，公主们扎着蝴蝶结的长发好似一条条珠帘一般美丽。
4、管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人?
5、冬天，下了一场大雪。热闹了一年的池塘真正地平静了下来，水面结了一层薄薄的冰，把可怜地残叶压在下面，鱼儿却不知了踪影。
6、鲜：xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)
7、(3)你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
8、部编版三年级上册第三单元测验卷
9、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
10、秋天来了，大雁南飞，农民伯伯们挥舞着镰刀，收获金黄的稻谷。苹果树。梨树和枣树结满了“红玛瑙”、“金元宝”，树枝都被压得弯下了腰。你知道吗，有时熟透了的果子，还“扑嗒扑嗒”往溪水里掉呢！
11、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
12、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一zhi会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
13、夜晚的小镇景色是秀丽的。灯光是这个长夜的主角。街道上，路灯散发出耀眼的光芒，为这个小镇舞台披上了一层金色的衣裳，路旁的霓虹灯宛如七色的彩带，为原本已经金灿灿的舞台再缀上风采。
14、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
15、小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。
16、“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了()的修辞手法。(2分)
17、部编版四年级上册第一单元测验AB卷
18、(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
19、全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。扩展资料：这首诗为山水名篇，写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
20、我的家乡在河北省行唐县南岗底村，村旁边有一条小溪，它缠绕在九顶莲花山脚下。小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着弦、“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕过山坡向东流去。水中有许多小鱼、小虾，还有青蛙……
21、终于，雨过天晴，太阳公公梳妆打扮好后，便赶紧出门了。街道上湿漉漉的，司机们驾驶更加倍谨慎，以免后果不堪设想。在亭下避雨的人们也赶紧各行各事，在路上的一些小窟窿也积了水，一些天真无邪的小孩正折着一只只的小船儿，放在水中让它漂泊，玩得不亦乐乎。
22、该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
23、那直挺挺的矗立于两眼之间、稳坐脸中央的“小山”，便是鼻子。鼻子的用处可不亚于眼睛，你的眼睛近视了，眼镜必要挂在鼻梁上；鼻子更是我们提供呼吸的重要通道，没有了他，我们可能连活在这个世界上都很难了。鼻子高傲极了，挺着腰板，仿佛在用自己那两个空洞的“眼睛”，观察着一切事情的发生，因为他确实用处大，所以谁也管不着他。
24、一段时间一个月一条理由
25、我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见园子里的花草树木，都挺直了躯干，竖起了叶子，它们在贪婪地喝着雨水。有几个小孩打着赤膊在雨里高兴地跑着跳着，不住地嚷道：“好雨！好雨！”
26、乡村的夏夜，便是蛙的世界。
1、有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。
2、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。
3、一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心
4、写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。
5、眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声
6、由此可见，要使感情渗透在景物中，其关键是在仔细观察的基础上，细致描绘景物的特点，描摹得越具体形象，也就越能体现作者对景物的感情。
7、姑妈家有好几匹马，一匹匹膘肥体壮，油光水滑。你看，那匹老母马四肢白如霜，身披黑鬃，颈上有一圈皎洁的白毛，就像围着一条白围巾，是那样漂亮；那小栗马，眼睛像碧蓝的玻璃，闪闪发亮，四肢长而有力，走起路来，像踩着两对风火轮，它总爱在草地上东蹦西跳，一刻也静不下来；还有那匹枣红马，腰背滚圆，四肢粗壮，跑起来四蹄腾空，更是雄姿勃勃。
8、杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点
9、上述两例同样是写雪景，由于地域不同，雪景的特色就大不一样。例段描写的是一个“粉妆玉砌的世界”——典型的北国风光；例二则是一幅“滋润美艳”的江南雪景——有与雪相映的山茶、梅花和冷绿的杂草，甚至还仿佛有蜜蜂“嗡嗡地闹着”。真是别有一番情趣。
10、中华文化博大精深，小小汉字，细细品味，回味无穷。且看一个“乐”字如何道尽人间酸甜苦辣。
11、作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。
12、行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
13、清幽：(风景)秀丽而幽静。
14、(赏析)小作者按照游览圮苑的空间顺序描述了圮苑的几处美景，条理清楚，文笔生动，还运用了生动形象的比喻和拟人修辞手法，动静结合，生动有趣，颇为引人入胜。
15、(赏析)小作者用了短短的200多字就写出了下雨前后的景象。主要是小作者平时注意仔细观察下雨前、下雨时、下雨后的景色变化，才能写出这样短小精悍的文章。
16、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
17、(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,
18、他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。
19、圆嘟嘟的鲤鱼嘴里，喷着六股水柱，射向空中，撒下来时，就像一幅大珠帘挂下来，又像节日的礼花洒满天空。水，溅在小男孩头上，那么悦耳，那么悠扬，多像“摇摇铃”发出的声音：“叮咚叮咚”。水，洒在小池里，那么清脆，那么动听，多像音乐家弹拨《泉水叮冬“的奏鸣曲！水，洒在女孩的头上，小女孩似乎更可爱了；水洒在大鲤鱼身上，大鲤鱼也似乎欢快地跳跃起来……
20、最新：2017年语文月刊AB卷二套题出版，零售中！
21、紧急~紧迫惩罚~惩处迟延~拖延
22、部编版六年级上册第四单元测验卷
23、3一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
24、锦绣河山高耸入云水天一色湖光山色波光粼粼
25、世界万物都处在运动状态中，但也有相对静止的时候。
26、涕(tì)轧(yà)憎(zēng)胚(pēi)祸(huò)
1、《枫桥夜泊》－唐代诗人张继
2、起风了，风在草原上奔驰，有时发出口哨般尖利的叫声，有时又像一群野狼嗥叫疲倦了，发出一种凄凉的呜咽。乌云从草原的尽头翻滚着涌来，似乎天地交接的那条黑带里面隐藏着一顶巨大的帐篷，它被风卷出来，遮住了天空，遮住了星光。
3、昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐
4、空山新雨后，天气晚来秋。
5、花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”)，即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
6、写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
7、《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。
8、类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆
9、AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖
10、一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩
11、(思想感情)迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
12、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
13、风霜雪雨是变幻莫测的，在观察和描写时，要注意捕捉它们的动态和变化。使描写有静有动，真实生动。请看下列例段：
14、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
15、的语句,增长自己的见识。
16、这一段描写的是一只睡狮醒来后的动态，作者恰当地用翻、撑、伸、张、打、吐、舔、洗、伸、睁、看等11个动词，把狮子醒后的动作和神态写得栩栩如生。
17、符合—违背紧张—放松整齐—杂乱
18、耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
19、部编版一年级上册第四单元测验卷
20、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
21、这段从两方面描写草原上风的动态和变化：一是运用比喻写风发出的声音；二是从写乌云的翻滚速度衬托风的猛烈。
22、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
23、《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也
24、四字互为近义词的词语:手疾眼快
25、颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节
26、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
1、看看下列例段是怎样抓特征描写外形的。
2、锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色
3、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,
4、又×又×式词语:又窄又深
5、在行文过程中，反复咏叹，层层递进地抒发自己对景物的感情。
6、享成家之福,何不拜我为王?”
7、昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面